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家长一定不要动手。难道动了手,小孩子就能安静的坐在座位上了吗?动手只能反映家长的无力,与教养孩子的暂时性失败。
在公共场所,小孩子的感受容易被大人忽略,他们会通过大吼大叫,引起家长或周围人的>留意/span>。
而家长不理解孩子的心理需求,动手打孩子只是为了自己的面子,觉得孩子丢了人。
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孩子在公共场所大吼大叫,吸引更多人关注
出门在外,都希望自己的孩子听话,懂事,家长省心省力。可家长真的理解孩子的心情与心理需求吗?
小孩子的自我意识,从2岁左右开始萌芽,同时,通过数以千次哭啼练习,让他们知道,只要他们一哭,就会有人来关注他,陪伴他,哄他玩耍。
如果家长没有有效的制止孩子需求性的哭闹,孩子则会在以后的成长中,时刻以自我为中心,只要家长一时没有关注他,他就会大喊大叫,吸引家长的关注。
(图片源于网络,侵权即删)
这是孩子的正常表现,恰恰是家长的教育缺失。
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家长动手,是在掩盖自己的无用,需要反省自已
家长错过了教养孩子正确树立“自我意识”概念的阶段,现在就要费些力气,才能纠正孩子过于自我的想法。
而家长动手,只能反映出家长对孩子的大吼大叫的无力与无助。
同时,不知家长是否反省过自己的行为。
你在与孩子出门坐公交车时,是否一直陪着孩子说说话,聊聊今天发生的事,或者发生在孩子身上有趣的事;
还是把孩子凉在身边,自己专心致志、目不转睛的盯着手机呢。
(图片源于网络,侵权即删)
小孩子的世界里,没那么多的想法,他们只知道没人关注我,家长不理解,我很无聊。
而过渡的自我意识,让孩子采取大吼大叫的方式,来提醒一下父母,或身边的看护人:我需要你的关注。
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如何应对孩子过度的自我意识
如果错过了孩子自我意识初期的教养,等孩子长了,那就要多费一些心力,去纠正孩子的不良习惯。
多给孩子一些关注,让孩子与家长建立长久的互信亲子关系。
给孩子一些>耐烦/span>,要知道,不可能马上把孩子的不良习惯纠正过来,必须养成这种习惯的时候,是用年为单位来养成的。
多多反省自已,是否因为太忙,或者因为过于专注自己的事,再或者太着迷于手机,而忽略了孩子的心理需求。
给孩子立规矩,不管费多大力气,多少次重复,都要让孩子知道,他的不合理需求,求过渡的自我意识,有些时候是不合理的,不礼貌的,并不是他的每一次需求,都会得到满足。
不要打骂孩子,这样会让孩子对自己产生怀疑,时间长了会没有安全感。
公共场合大喊大叫,打小孩的做法是不赞同的。建议可以从以下下两步走:
1.温柔的抱着小孩,共情,因为他大喊大叫肯定是因为受了委屈或者有什么事情不如意,要不会无缘无故的大喊大叫。说出他可能大喊大叫的原因。让他明白妈妈懂他,一般如果说在点子上,他很快就会减小声,然后跟他一起解决他的困扰,稍微安静下来,就跟他说在公共场合大喊大叫是不对的。
2.如果他还是不听,还在大喊大叫,那我就会把他抱下车,找一个角落地方跟他说:我理解你的不满,也尊重你想通过大喊大叫来表达,但是我也同样要尊重他人,我们不能在公共场合大喊大叫,等你情绪稳定了,我们再上车。
打小孩是不赞同的,如果在公共场合打小孩,会让他很没面子,伤害小孩的自尊心,长此下去,会让小孩很没有自信。
我说一个发生在我身上的真实案例:上小学的时候,美术课是副课,美术老师都是主课老师代教的。有次上课的时候,老师要给每张画打分,我同桌有两张画想打分,我就先递个了老师同学的画。再把我的画给老师。那个老师声音很洪亮,说的很响:谁让你拿她的画给我,不拿自己的,我就一个人改一张,今天你的就没有分了。
从此,我画画一直很烂,而且这件事给我留下了很深的印象,至今过去了20多年。我想这件事没有人记得,包括那位老师,这只是他人生中微不足道的、不值得占记忆空间的事情。
我想表达的意思是:其实每个小孩的自尊心都很脆弱,不要轻易的打击他们。就算批评小孩,也要在没有人的地方,不能当众批评。很多时候,不经意的话语就会毁掉一个小孩的某些特质。老师和家长,都是师者,对小孩的影响都是巨大的。
希望我的回答对你有用!
我是爱育社@爱育社 ,与千万父母共同成长,做智慧父母。养儿不焦虑!
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